許和捷談藝術創新與文化運營的永續實踐
藝術不只是美學表現，更是一種回應現實問題的治理能力；創意也不僅屬於創作者，而是組織與社會持續前進的重要動能。青年永續領導力發展協會於1月4日舉辦【永續領導力】系列講座2026年首場活動，特別邀請東海大學總務長許和捷教授，以「藝術創新 × 文化運營」為題，分享其橫跨藝術、行政與公共治理的實務經驗，吸引企業界人士、校友與教育工作者共襄盛舉，一同思考藝術如何轉化為制度與組織運作的核心力量。
從藝術教育到永續治理：讓理念落實於現實場域
青年永續領導力發展協會理事長 周學鏵於引言中指出，許和捷教授榮獲「第12屆教育部藝術教育貢獻獎—教學傑出獎」，不僅是對其長年藝術教育投入的肯定，更彰顯其將藝術轉化為公共治理實踐的深厚影響力。周理事長表示，協會長期關注ESG、青年培力與地方創生，期盼透過許教授的經驗，協助青年理解「永續不是抽象口號，而是在有限資源中，回應真實問題並創造公共價值」。
四十年跨域實踐：用創意解決真實問題
許和捷教授在演講中回顧其橫跨四十年的職涯歷程，從復興美工、師大美術系求學，到歷任國立臺灣師範大學與東海大學重要行政職務。他以貫穿全場的核心觀點指出：「真正重要的能力，是發現問題，並用創意解決問題。」這樣的思維，也成為其面對制度與組織挑戰時的重要方法。
設計思維進入制度：行政治理的另一種可能
在品牌與行政治理層面，許教授分享其曾參與中華電信、康師傅等品牌設計經驗，並將設計思維引入校園行政。他強調，制度唯有朝向「制度化、公平化、透明化」，才能支撐教學品質與教師專業發展。
在空間治理與財務永續方面，他亦分享於師大完成多棟建築整修，以及在東海推動路思義教堂、衛理會館修繕的歷程，並提出學校需建立「被動收入系統」，透過空間活化與制度設計，回應少子化帶來的結構性挑戰。
此外，許教授也介紹其推動的「三校創新創意學程」，串聯不同學校與背景的學生，鼓勵自主學習與實際創業，實踐「共享、共學、共創」的跨域教育精神。他指出，藝術不應只是學科，而應成為培養行動力與社會責任的起點。
夥伴與校友見證：把不可能化為日常
共同協辦單位禾康消防股份有限公司、國介企業股份有限公司總經理陳淞屏形容，許和捷教授是「拼命三郎型的藝術行政家」，總能以有限資源完成高品質成果。東海大學學務長龍鳳娣亦到場致謝，表示許教授長期成為學生最堅實的後盾，是校園品質與凝聚力的重要推手。
臺中市東海大學校友會理事長邱于珊則指出，許教授長期投入校園治理，讓校友深感參與其中是一份榮幸，也展現「感動生出感動」的凝聚力量。
以藝術為方法，陪伴青年走向永續未來
展望未來，周學鏵理事長表示，青年永續領導力發展協會將持續透過系列講座與行動平台，邀請具實務深度的行動者，陪伴青年理解永續、實踐永續。除持續推動在地青農扶持、永續旅遊外，協會亦回應當代青年普遍面臨的心理壓力與焦慮議題，規劃心理諮商與助人者培力活動，強化第一線陪伴者的支持能量。
未來，協會將持續串聯企業資源與地方創生行動，讓藝術與創意不只是靈感，而成為回應社會挑戰的治理方法，逐步累積可長可久的社會影響力。
