當孩子不想上學、甚至不願走出家門時,往往不是懶惰、逃避或叛逆,而是內在壓力與困境的外在表現。本講座將介紹拒學與繭居的定義與常見類型,說明其與焦慮、憂鬱等身心狀態的關聯,並分享實務中如何進行初步評估與適切處置。透過家庭、學校與專業系統的合作,帶領家長與助人者學習以理解取代責備,用高品質的陪伴與正向教養支持,協助孩子逐步重返學習與生活的軌道。
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PERMA_SoSe促進心理福祉 大約十年前,林間小徑巧遇《路人甲》。
2025年秋季伊始,惦記26年前921大地震,兩天後馬太鞍堰塞湖潰壩,
PERMA之Engagement≈Flow 郭重興是我高中及大學學長,